Đềthi học sinh giỏi - môn tiếng việt- lớp 5
Đề 1
Bài 1:Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang.
Với mỗi từ in đậm đó, em hãy:
a) Giải thích nghĩa của nó.
b) Nêu hai câu tục ngữ, ca dao ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam.
Bài 2: a.Dấu phẩy có tác dụng gì trong câu ?
b.Viết 4 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ học trên lớp để minh họa các tác dụng khác nhau của dấu phẩy.
Bài 3:Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống trong mỗi câu ghép:
a) Tiếng cười ... đem lại niềm vui cho mọi người ... nó còn là một liều thuốc trường sinh.
b) Những hạt mưa to .... nặng bắt đầu rơi xuống ... ai ném đá, nghe rào rào.
Bài 4: Mạ non bầm cấy mấy đon
Ruột gan bầm lại thương con mấy lần.
Mưa phùn ướt áo tứ thân
Mưa bao nhiêu hạt , thương bầm bấy nhiêu!
( Tố Hữu, Bầm ơi )
Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
Bài 5:Trong địa phương em bên cạnh những người có cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc vẫn còn có những người có hoàn cảnh rất khó khắn. Em hãy kể lại cuộc sống của một người có hoàn cảnh khó khăn mà em được biết và nêu lên cảm nghĩ của mình.

Đề 2
Bài 1: a) Từ láy là gì ? Có những loại từ láy nào ?
b) Tìm các từ láy trong đoạn văn sau và xếp chúng thành từng loại.
Cây nhút nhát
Gió rào rào nổi lên. Có một tiếng động gì lạ lắm. Những chiếc lá khô xào xạc lướt trên cỏ. Cây xấu hổ co cúm mình lại. Nó bỗng thấy xung quanh lao xao. He hé mắt nhìn: không có gì lạ cả. Lúc bấy giờ nó mới mở bừng những con mắt lá và quả nhiên không có gì thật.
Trần Khoa Dương
Bài 2: Dấu hai chấm được dùng làm gì ?
b) Viết một đoạn văn về hành động thực hiện an toàn giao thông để minh họa các tác dụng của dấu hai chấm.
Bài 3: Xác định chủ ngữ, vị ngữ và trạng ngữ trong các câu sau:
Ngày xưa, rùa có một cái mai láng bóng.
Bằng một giọng chân tình, cô giáo khuyên chúng em cố gắng học tập.
Bài 4: Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nghĩ của em về đoạn thơ sau:

Sau trận mưa đêm rả rích
Cát càng mịn, biển càng trong
Cha dắt con đi dưới ánh mai hồng
Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi:
“ Cha ơi !
Sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời
Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó ?”

Cha mĩm cười xoa đầu con nhỏ:
“Theo cánh buồm đi mãi nơi xa
Sẽ có cây, có của có nhà,
Nhưng nơi đó cha chưa hề đi đến.”
Con lại trỏ cánh buồm nói khẽ:
“ Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé.
Để con đi...”

Lời của con hay tiếng sống thầm thì
Hay tiếng của lòng cha từ một thời xa thẳm?
Lần đầu tiên trước biển khơi vô tận
Cha gặp lại mình trong những ước mơ con.


 (Hoàng Trung Thông-Những cánh buồm)
Bài 5: Những giờ ra chơi ở trường là khoảng thời gian em và bạn bè được trò chuyện thân thiện hơn, được gần gũi với thiên nhiên hơn sau những giờ học căng thẳng. Hãy kể lại một buổi ra chơi đã để lại cho nhiều kỷ niệm nhất.

Đề 3
Bài 1: a. Dấu gạch ngang là gì, dùng để làm gì ?
b. Dấu gạch ngang khác với dấu gạch nối ở những điểm nào ?
c. Hãy viết đoạn văn ngắn minh họa các công dụng của dấu gạch ngang.
Bài 2: Dựa theo nghĩa của tiếng quyền, em hãy xếp các từ in đậm trong ngoặc đơn thành hai sau nhóm (quyền hạn, quyền hành, quyền lợi, quyền lực, nhân quyền, thẩm quyền).
Nhóm 1: Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng, được làm, được đòi hỏi .
Nhóm 2: Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà được làm.
Bài 3:
a) Giữa các vế trong câu ghép có những mối quan hệ nào ?
b)Với mỗi câu